4.- Gestion De La Informacion Para La Investigacion Documental

1) Elaborar un Titulo para un nuevo proyecto o investigacion documental relacionado con alguna linea de investigacion que tenga relacion con la Ing. en Informatica. Ademas, debe desarrollar su respectivo Abstract (resumen). Y debe compartirlos en este foro.

2) Elaborar un Titulo, Introduccion, Delimitacion, Objetivos, Metas e Hipotesis, para un nuevo proyecto o investigacion documental relacionado con alguna linea de investigacion que tenga relacion con la Ing. en Informatica. Y debe compartirlos en este foro.

3) Indagar acerca de los elementos que intervienen en la Gestion de la Informacion para la Investigacion Documental. Elabore un resumen o parafrasis y debe compartirlo en este foro.

ACTIVIDAD 3). Indagar acerca de los elementos que intervienen en la Gestión de la Información para la Investigación Documental. Elabore un resumen o paráfrasis y debe compartirlo en este foro.

Para mi es de muy útil saber cuales son dichos elementos ya que ayudan y mejor un buen trabajo. Investigando en diferentes fuentes alcance a analizar que son los mismos elementos al igual que lo que se va a hacer en esta unidad IV, también encontré que es buen proceso ver estos puntos: según [1] Indaga, interpreta, presenta datos e informaciones sobre un tema, utilizando para ello una metódica de análisis; teniendo como finalidad obtener resultados que pudiesen ser base para el desarrollo de la creación científica. Al igual para mi una investigación se caracteriza por ser un proceso único: sistemático, organizado, objetivo.

Según [2] los elementos que intervienen en la gestión de la información para la investigación documental son:

[1] Scribd, Unidad 4,. Gestion de io Para La Investigacion Documental, © Copyright 2012 Scribd Inc.,<http://es.scribd.com/doc/45465811/Unidad-4-Gestion-de-ion-Para-La-Investigacion-Documental> [05!12/2012]

[2]Buenas Tareas (2011), Gestion De La Informacion Para La Investigacion Documental - Documentos de Investigacion - Gamalieleduardo, ©BuenasTareas.com <http://www.buenastareas.com/ensayos/Gestion-De-La-Informacion-Para-La/973390.html> [05/12/2012]

Atte: Anastacio Mendoza Jaimes

1.- Las fuentes se encuentran según su carácter y naturaleza en distintos organismos dedicados a la labor de concentrar ordenadamente los materiales y ponerlos a la disposición del público: archivológicas, bibliográficas, videográficas, audiográficas, hemerográficas e iconográficas.
2.- Los sistemas de información como la biblioteca, la hemeroteca, etc., están creados con las funciones específicas de proporcionar servicios de difusión de las fuentes documentales de información: archivo, biblioteca, filmoteca, fonoteca o discoteca, hemeroteca y museos.
3.- Biblioteca: En esta se guardan básicamente libros, aunque algunas veces contienen materiales audiovisuales y publicaciones periódicas. Hay bibliotecas generales, especializadas, públicas y privadas.
4.- En la hemeroteca se localizan las publicaciones periódicas, como las revistas, los periódicos, algunos folletos, semanarios, etc. Los periódicos publican noticias, artículos, crónicas sobre política, economía, deportes, etc. Las revistas divulgan la cultura a distintos niveles, y contienen artículos de fondo, documentos inéditos, notas críticas, etc. Los boletines ofrecen información en torno al campo de trabajo de algunas academias, instituciones o asociaciones.
5.- En el archivo se guardan y conservan documentos como cartas, manuscritos, informes, materiales históricos, etc. con la finalidad de consignar organizadamente la historia de los asuntos importantes tramitados por la institución que los archiva o por otra que se dedica especialmente a su recopilación.
6.- La fonoteca o discoteca es una institución dedicada a recopilar, clasificar y difundir los materiales grabados como son los discos, programas de radio, conferencias o recitales recogidos en cintas magnetofónicas, casetes, etc. La filmoteca se propone localizar, adquirir, clasificar y difundir las películas, videocasetes, diapositivas, etc.

Titulo: sistema de visión artificial para la detección de acercamiento de objetos para evitar coaliciones entre autos mediante cámaras y sensores.
Área: inteligencia artificial
Para que: sistema de visión artificial
Como: evitar choques y lesiones a las personas que hagan uso de este sistema, mediante cámaras y sensores instalados en el coche para la detección de choques y coaliciones entre automóviles.
Aportaciones: para reducir la gravedad de las lesiones en los conductores, beneficio a las empresas con sistemas inteligentes para una mayor comodidad y seguridad en los envíos.
Resumen.
En la investigación se ha registrado la “eficacia” de los sistemas para reducir la gravedad de las lesiones y se ha estimado que podría reducir entre el 30% y el 40% de las lesiones, con esto se implementa que se introduzca un sistema inteligente para la reducción de accidentes en carretera. Se trata de abordar el problema desde la detección hasta la inteligencia, evalúa si hay riesgos de impacto mediante mecanismos interiores, afronta el problema de los choques laterales en los vehículos.

atentamente : Johobani Hernandez Mercado.

SISTEMA INTELIGENTE PARA DETECTAR CÁNCER DE PIEL EN MANOS POR MEDIO DE UN ESCÁNER ORBITAL

Se observo que la mayoría de personas que trabajan en el campo o actividades donde su piel esta en contacto con los rayos solares presentan enfermedades de piel pero en cuestiones mas graves pueden llegar a obtener cáncer de piel principalmente en manos ya que son las que estan mas en contacto con el sol dado a que cuando sienten molestias o irritaciones no se atienden a tiempo o se hacen estudios para saber el problema por causa de no tener los recursos necesarios ya que estos estudios son muy caros.
Para este tipo de enfermedad se a echo un sistema de escanear que por medio de imágenes que se le implantaran detectara las manos de las personas dando como respuesta la enfermedad que tenga la persona haciendo de este sistema como el mas barato facilitando así el estudio de las personas con pocos recursos.

It was observed that most people working in the fields or activities where your skin is in touch with the rays present solar skin diseases but more serious issues can get to get skin cancer primarily in the hands as they are the ones most in contact with the sun because they feel discomfort or irritation when not taken care of early or studies are done to find out the problem because of not having the necessary resources because these studies are very expensive.
For this type of disease is to echo a scanning system that through images that was implanted detect hands of people giving in response disease that has the person making this system as the cheapest facilitating the study of people with few resources.

METODOLOGIA
Según [1] Es el proceso ordenado y logico, de pasos para realizar una investigacion documental sobre algun problema que nos inquiete, interese o preocupe, cuyos resultados serán de validez científica.
1. Eleccion del tema: El investigador debiera preguntarse lo siguiente: ¿Cual es el problema que necesita ser investigado?
2. Acopio de bibliografia basica sobre el tema: Se reune todo el material publicado o inedito; articulos, estudios criticos, monografias, ensayos, documentos de archivo, libros, tesis, etc.
3. Elaboracion de fichas bibliograficas y hemerograficas: Permite localizar rapidamente el material en el momento oportuno.
4. Delimitacion del tema: porque se puede medir su dimension y alcance, su aspecto formal y su complejidad.
5. Elaboracion del esquema de trabajo: Es un registro visual que representa el esqueleto del escrito con que se concluye el proceso de investigacion.
6. Ampliacion del material sobre el tema ya delimitado: Se busca nueva informacion directamente ligada con el tema.
7. Elaboracion de fichas de contenido: Contiene las ideas mas importantes.
8. Borrador. Primera exposicion de los hechos o ideas del trabajo final.
9. Redaccion final. Su objetivo; comunicar con la mayor claridad y coherencia posibles los resultados, descubrimientos.
10. Redaccion del trabajo final: Conclusion de la investigacion.

[1]Instituto Tecnologico de Campeche,
<http://www.itescam.edu.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r36065.PDF>
[05/12/2012]

Titulo: Sistema Inteligente de detección de huellas dactilares utilizando la técnica MXRF.

Resumen

La tecnica se llama MXRF o micro fluorescencia de rayos-X, y se atisba prometedora como herramienta en investigaciones forenses. La tecnica MXFR es capaz de detectar el sodio, el potasio y el cloro presentes en las citadas sales, asi como otros muchos elementos. Dichos elementos son detectados en funcion de su posicion en la superficie, de tal manera que puede obtenerse una imagen de la huella, formada por los puntos en los que las sales se han depositado, siguiendo los patrones dactilares (las lineas llamadas estrias de friccion). El metodo tiene ventajas sobre otras alternativas, ya que no requiere el uso de polvos, liquidos o vapores que añadan color a la huella, para hacerla visible y que pueda ser fotografiada.


Abstract

The technique is called MXRF or micro-X-ray fluorescence, and we glimpse promising as a tool in forensic investigations. The technique is capable of detecting MXFR sodium, potassium and chloride present in the abovementioned salts, and many other elements. These elements are detected as a function of its position on the surface, so that one can be obtained fingerprint image formed by the points at which the salts have been deposited following the fingerprint patterns (called striae lines of friction) . The method has advantages over other alternatives, since it requires the use of powders, liquids or vapors which add color to the track, to make visible and can be photographed.

Att. Jessica Gabriela Ortuño Farfan

Toma de notas.
Actividad conocida también como tomar apuntes, es probablemente la manera más común de elaboración de los materiales de estudio en el salón de clases.

La toma de notas también la podemos resumir con el método 5R:

Registrar
Se debe registrar en el cuaderno de apuntes, tantos hechos e ideas significativas como se pueda, utilizar las oraciones telegráficas pero, cerciorándose de que se puedas reconstruir el significado completo más adelante.

Resumir
Después de clase, resume tus notas escribiendo en la columna de observaciones palabras clave y frases cortas.

Recitar
Tratar de decir sin mirar los apuntes con sus propias palabras lo que hemos apuntado de la clase.

Reflexionar
Se debe reflexionar haciéndose preguntas como las siguientes, por ejemplo. ¿Cuál es el significado de estos hechos? ¿En qué principio se basan? ¿Cómo puedo aplicarlos? ¿Cómo los integro con lo que sé ya?

Revisar
Pasar al menos una hora por cada materia a la semana repasando las notas. Si se hace se podrá retener mucho mejor su contenido de cara a los exámenes.

REDACCIÓN DE UN BORRADOR
Primera exposición de los hechos o ideas del trabajo final. Índice e introducción se deja al final de la redacción del borrador. Se recomienda dejar descansar el borrador, durante un tiempo, para así realizar un análisis frío, crítico, sin ataduras emocionales, con el fin de corregir y redactar el trabajo final.

CORRECCIONES
Su objetivo: la valoración del material recopilado, la localización de posibles lagunas, detección de excesos en las ideas transcritas. la posibilidad de revisar el esquema de trabajo con el fin de darle mayor orden y uniformidad.

REDACCIÓN INFORME FINAL ESCRITO CON APARATO CRÍTICO
Conclusión de la investigación, la cual comunica sus resultados mediante un texto escrito, el cual pueda ser consultado por cualquier persona que requiera de esta
Su objetivo; comunicar con la mayor claridad y’ coherencia posibles los resultados, descubrimientos, comprobaciones ó reflexiones logradas a través de todo el proceso de la investigación documental.

PRESENTACIÓN DEL INFORME EN FORMA ORAL Y ESCRITA
Un informe para que sea eficaz ha de reunir los requisitos siguientes:

Claridad
Para que una exposición sea clara, las ideas deben ser claras. La claridad del lenguaje se obtiene a través de la adecuada construcción de las frases, y también por el uso certero de las palabras. La propiedad es el uso de los términos es el empleo de aquellos que expresen justamente la idea.

Establecer la relación existente entre diversos puntos presentados, mediante una adecuada coordinación de
Los mismos. Desarrollar la charla siguiendo un esquema elaborado previamente con el mayor cuidado.
Hacer una adecuada selección y empleo de los materiales de apoyo.

Concreción
El nivel de concreción del lenguaje ha de ajustarse al lector del escrito, procurando seleccionar los términos mas relacionado con su experiencia, formación o estilo; la concreción del lenguaje se mejora cuando, además de la adecuada construcción de las frases y la selección de los términos, se complementa con cifras, ejemplos o datos precisos.

Asociación de ideas
Para que los receptores asimilen mejor los hechos que se le presentan, debe establecerse una conexión entre lo nuevo que se plantea y lo ya conocido, es decir, lo que resulta familiar para los oyentes.

Características Básicas
Básicamente un informe oral debe reunir las características siguientes:

Objetividad: el emisor o informante dice lo que sabe y lo que ha visto, pero no se pronuncia ni emite
La exposición se hace más bien en tono aséptico, sin que haya por parte del informante ningún intento de definición personal.
Consta generalmente de tres partes:
Introducción: que abarca el tema y comprende el fin de la discusión, suscita el interés y constituye la base necesaria para entrar en el examen analítico de los hechos.
Cuerpo de la discusión: que es la ordenada exposición de los hechos, apoyada en ejemplos seleccionados para ilustrar la información. Es la médula del informe. Se llega a ésta una vez se ha logrado despertar el interés del oyente.
Reúne y coordina el material presentado y se muestra que el objetivo ha sido, o puede ser alcanzado. Comprende un resumen de las ideas básicas presentadas y tiene como propósito grabar en la mente del oyente las ideas presentadas.
El proceso de concluir una reunión incluye tres fases:

• Preparar al grupo para la conclusión

• Resumir las resoluciones y las los puntos de vistas mas resaltantes de la exposición

• Manifestar el agradecimiento por el trabajo realizado.

Fases del Informe
El informe para que sea eficaz, esto es, para que cumpla los objetivos que se persiguen, ha de pasar por diversas fases, como las de provocar la atención de los destinatarios o receptores, motivarlos, presentar el tema y lograr finalmente su compresión y aceptación La atención de los oyentes debe provocarse a través de la introducción:

• Mediante una afirmación atrevida que cause impacto.

• Mediante una anécdota divertida o un ejemplo vivido.

• Mediante una pregunta ingeniosa o bien hecha.

FORMA ESCRITA
Presentación escrita: Elementos estéticos y elementos formales.
Elementos estéticos. Corresponde a la forma agradable que debe exhibir un documento (selección de tipos, estilo y tamaño)apropiados para diferentes partes del texto, adecuada separación entre apartados, respecto de márgenes superiores inferiores y derecho izquierdo, ilustraciones, sin tachaduras ni enmiendas, fotografías impresas en papel de calidad y todo lo que favorezca la parte estético de la presentación.

Elementos formales

Titulación Autor (s)Citas bibliográficas Notas al pie de página Ilustraciones (figuras, gráficos, cuadros, tablas, fotografías, planos, otros)Índice


Bibliografía (documentación consultada, documentación de referencia)Anexos.
Pautas para la redacción
El estilo científico se impone la frase corta, el vocablo preciso y la expresión ajustada. Para la ciencia es suficiente y necesaria la propiedad en el lenguaje.
Recomendaciones para la redacción del informe de investigación

Elementos Estructurales
Cualquiera sea el tipo de documento su estructura consta de tres elementos
1. Introducción
2. Cuerpo
3. Conclusión

1. Introducción
Consiste en una descripción concisa y clara del estado actual del tema tratado que provee la justificación para la investigación del mismo.

2.Cuerpo
Se desarrolla en forma ordenada una serie de apartados que debe permitir al lector no solo entrever que es lo que se hizo, sino también, facilitar la manera de repetir las experiencias para proveer una verificación independiente de la veracidad de los resultados.

3.Conclusiones
Son proposiciones que se deducen de la evaluación de los resultados. Además debe consignarse en que medida ellos contribuye una explicación de los hechos investigados. En muchas oportunidades también ofrecen la posibilidad de generalizaciones.